六年级体育教师工作计划

一、指导思想

坚持“学生第一、健康第一”的指导思想，在教学中落实基础技术和技能传授，强调学生的积极性和实践练习的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生培养学生的学习兴趣、爱好，自觉养成自我锻炼意识和锻炼习惯，为实施终身体育和全民健身计划奠定基础，培养学生德、智、体、艺、体等全面发展，为学生更好地适应社会、健康成长奠定基础。 根据。

2. 学术状况分析

六年级有七个教学班。 每个班学生人数较多，一般在五十人以上，体质、纪律等方面差异较大，要求教师严格教学，精心组织，力求因地制宜，因材施教。让学生在一个温暖的集体中健康、活泼地生活。 同时，六年级学生正处于进入高等教育阶段，学业压力相对较大。 因此，可以根据实际情况安排课程内容（如增加有趣的项目、球类游戏和独立活动等），以提高学生的学习积极性。

3. 教材分析

全期教材包括（1）、运动与健康基础知识（2）、运动技能（3）、身体健康（4）、心理健康。 教材较多，其中运动卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，适当采用课堂讨论的方式。 户外教学主要是让学生掌握一定的锻炼方法和技巧，使他们养成自觉锻炼的良好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

4. 教学资源开发

教学计划实施过程中，教师需要根据实际情况修旧再用，因地制宜利用场地设备，从而取得更好的教学效果。

五、教学措施

1、教学过程中严格坚持基本技术和技能的传授，注重体育理论与实践的有机结合，让学生了解体育、喜欢体育、参与体育、享受快乐体育。

2、在自主活动中，激发学生自主参与和学习的热情，让学生在“安全第一、健康第一”的前提下，选择自己喜欢的项目，倡导创新理念。

3、注重学生的思想道德教育田径课教案，既注重学生的体育锻炼，促进身体健康，又注重学生的心理健康，培养学生的社会适应能力。

六、教学目的和任务

1、宗旨：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生主体地位，面向每一个学生，保证每一个学生受益，激发学生运动潜能，努力挖掘和培养体育人才。

2、任务：

①全面锻炼学生的身体，培养学生健康的体质，增强学生适应外界环境的能力。

②掌握一定的体育基础知识，使学生了解体育的目的和任务，积极参加体育活动。 选优、练中、扶贫，科学选拔人才，组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，培养“美好”情操，塑造学生文明形象，培养学生集体荣誉感和爱国主义精神。

7. 体育教学常规

（一）教师队伍

1、认真备课，认真写教案。 没有备课或教案的情况下不允许上课。

2.认真学习和执行教学大纲，认真研究教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务和教学原则，完成任务所采取的教学方法、组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学工具。 教师不得缺席上课。 因故不能上课的，必须征得学校领导同意并作出妥善安排。

4、在教学中，要加强和注重“三基教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育教学三方面的任务。

5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质出发，根据青少年的心理、生理特点和学生的实际情况，科学安排运动的质量、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方田径课教案，注重精神文明建设，穿好运动服。

7、认真做好学期、学年学生体育成绩的考核和评价，注重材料的积累和储存，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、在教学中，要充分发挥体育委员、组长和积极分子的作用，定期对他们进行培训和锻炼，使他们真正发挥教师助手的作用。

九、教学中必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严格预防伤害事故。

如果发生事故，必须及时报告领导并妥善处理。

(2) 对于学生：

1、有明确的学习目标，主动自觉地上体育课。 认真听讲田径课教案，积极学习和掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课时，着装轻便、整洁。 穿轻便运动鞋上课，不要带钢笔、刀具等。

按照老师要求提前到指定地点等候上课。 排队时，一定要快、安静、整齐。

3. 不无故缺席，不迟到、早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、课堂上严格执行老师的要求。 未经许可，不得随意移动任何设备、教具。 必须严格遵守老师规定的所有防护措施。

5、爱护体育器材，不故意损坏各种体育器材和用品，课后听从老师的指挥。

请全额归还各类设备。

八、教学进度及课时分配

1. 运动卫生基础知识2学时

2. 8小时球类比赛

3. 5小时体操

4. 9节跑、跳、投篮课

5. 游戏 6 课

6. 武术5课

7.期末考试1学时

学期总学时：36学时

九、总结与反思

每节体育课后，综合总结课堂感受和应注意的问题、经验、教训，以提高自身的教学水平，力争达到理想的教学效果。